ADC Blog

Il blog su metodo di studio, apprendimento efficace, cognizione, cultura e produttività

Il MASTERPLAN batte l’AGENDA: ecco PERCHÈ

Dec 17, 2020
 

Perché quando parlo di produttività, organizzazione e pianificazione nomino sempre il Masterplan e non l’agenda? Quali sono le differenze tra i due?

La prima grande differenza è la visione settimanale d’insieme che ci dà il Masterplan, che è proprio studiato per tenere sotto controllo tutte le attività che dobbiamo svolgere nell’arco della settimana, quindi non solo lo studio o il lavoro, ma anche il tempo libero.

Il Masterplan poi è diviso in mezz’ore, e questo ci...

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OCCHIO alla LEGGE della TRIVIALITÀ

Dec 17, 2020
 

La legge della trivialità è la considerazione per la quale quando vogliamo essere produttivi nel lavoro o nello studio tendiamo a dare una rilevanza sproporzionata ad attività triviali, inutili o comunque meno importanti ai fini del raggiungimento del nostro obiettivo.

Ad esempio fare la punta alle matite, mettere tutto in ordine, o sottolineare il libro più volte con mille colori diversi, tutte attività che, seppur magari utili per lo studio, non sono di certo fondamentali.

Fate attenzione alla ...

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Perché quando STUDI DEVI PUNTARE all’ECCELLENZA

Dec 16, 2020
 

Cosa vuol dire puntare all’eccellenza nello studio e perché vi consiglio di farlo?

Significa non accontentarsi di una preparazione superficiale, non provare a passare gli esami fregando in qualche modo il professore, ma invece impegnarsi per sapere davvero.

L’eccellenza è un aspetto fondamentale nello studio, che non è semplicemente un vezzo di chi vuole essere lo studente migliore del mondo, ma è il segreto per studiare in modo più rapido ed efficiente possibile.

È proprio ...

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RIELABORA i CONTENUTI, sii PRECISO nei TERMINI

Dec 15, 2020
 

Nei miei video e articoli spesso parlo della necessità di rielaborare le informazioni, di trasformarle, utilizzarle in maniera creativa e di interiorizzarle, per acquisire una conoscenza profonda di quello che studiamo e non limitarci a ripetere a pappagallo quello che c’è scritto sul libro o dice il professore.

Ogni tanto però qualcuno fraintende e mi arrivano dei messaggi inquietanti su Facebook, quindi voglio precisare una cosa.

Il fatto di rielaborare, essere originali e non ripetere a pappagallo non...

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SCHEMI più PRECISI con la FOCUS QUESTION

Dec 15, 2020

L’altro giorno sotto un mio video su Facebook in cui costruivo una mappa concettuale a mano con tanto di matite e penne colorate, un signore mi ha fatto notare che dal suo punto di vista mancava la cosiddetta focus question (in realtà c’era, ma non era esplicita).

La focus question è una “domanda focale”, potremmo tradurla così, che ci aiuta a definire quale sia la risposta finale che deve dare il nostro schema, ed è molto utile per assicurarsi che i propri schemi non siano generali e...

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RIPASSA in modo FLESSIBILE

Dec 14, 2020

Abbiamo parlato tante volte della necessità di organizzarsi le giornate di studio, programmare le pause, seguire la tecnica del pomodoro, …

Ma nella fase di ripasso bisogna fare la stessa cosa? È necessaria una struttura così rigida?

La risposta è no, il ripasso è molto più libero e potete gestirlo come preferite, incastrandolo nei ritagli di tempo, ad esempio alla sera, quando normalmente consiglio di non studiare, oppure potete sbriciolarlo in più sessioni durante tutta la...

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Carta, penna, matite colorate… INUTILI e SORPASSATE?

Dec 13, 2020

Sulla mia pagina Facebook e sul mio canale Youtube ogni tanto posto dei video accelerati di me che costruisco schemi con matite e penne colorate alla mano.

Una delle obiezioni che ricevo più spesso è che questo è un metodo datato, vecchio, che carta e penna ormai sono superate dai nuovi software.

Io in parte sono d’accordo, ci sono dei software specializzati che sono davvero eccellenti per la creazione di schemi, tuttavia bisogna tenere presente due cose.

In primo luogo, spesso è necessario farsi le ...

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PROFESSORE INCAPACE: 3 CARATTERISTICHE

Dec 13, 2020

Vediamo oggi tre caratteristiche per riconoscere un professore pessimo nel suo lavoro.

Numero uno: è disorganizzato e le sue lezioni sono un flusso di coscienza, un continuo parlare e sproloquiare senza un indirizzo preciso. Un bravo insegnante deve avere un piano che conduca gli studenti dal punto A al punto Z in maniera coerente e deve sapere in ogni momento dove vuole arrivare con il discorso.

Numero due: non sa comunicare, è molto esperto della materia e degli argomenti che insegna, ma non della capacità di ...

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Perché quando PIANIFICHI SOTTOVALUTI il TEMPO a disposizione?

Dec 13, 2020

Nello studio, come nel lavoro e nella produttività in generale, la fallacia di pianificazione si mette in mezzo tra noi e la nostra necessità di organizzarci nel modo corretto.

Questo fenomeno deriva dal fatto che quando pianifichiamo e assegniamo un tempo alle singole attività che dobbiamo svolgere tendiamo sempre a sopravvalutare le nostre capacità e a sottovalutare la quantità di tempo, lavoro e fatica che ci vorrà per svolgere un certo compito.

L’unico modo per essere precisi e non...

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Si può STUDIARE da un VIDEO su YOUTUBE?

Dec 12, 2020

Nell’era di internet e dei social network siamo invasi tutti i giorni di video su tutti gli argomenti possibili, anche su quelli che ci possono tornare utili quando si tratta di studiare qualche cosa.

Ma è possibile imparare da un video su Youtube o abbiamo per forza bisogno di un libro e di un insegnante?

La risposta è che imparare da un video è assolutamente fattibile, a patto che teniate sempre a mente che non ci sono sostanziali differenze tra una lezione ascoltata a scuola e il video stesso, se non il...

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