ADC Blog

Il blog su metodo di studio, apprendimento efficace, cognizione, cultura e produttività

Fare SCHEMI ha DAVVERO SENSO?

Jul 30, 2021

La questione degli schemi è da sempre al centro delle discussioni riguardanti il metodo di studio.

C’è chi dice che gli schemi non servono a niente, chi dice che uno stile particolare di schema sia il migliore in assoluto, chi inventa dei nuovi stili e chi millanta di averli inventati, ma il punto rimane.

Serve schematizzare? Come? Quanto? Quando? In che modo?

 

Se mi seguite da un po’ sapete che io ritengo la schematizzazione un elemento fondamentale dello studio, ma ultimamente ho ricevuto molte domande...

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I 6 SEGRETI di APPRENDIMENTO di NIKOLA TESLA

Jul 23, 2021

La storia della scienza e della tecnologia è in larga parte una storia cooperativa, di gruppo, fatta di migliaia e migliaia di scienziati, ingegneri, ricercatori, inventori che, esperimento dopo esperimento, lavoro in team dopo lavoro in team, applicazione dopo applicazione, hanno continuato ad espandere un centimetro alla volta il confine della conoscenza umana e la nostra capacità, come specie, di produrre strumenti sempre più potenti e raffinati.

Eppure, di quando in quando, in questo flusso storico anonimo e in...

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La RICERCA dei MATERIALI è MULTITASKING?

Jun 29, 2021
 

A J mi fa notare: la ricerca di materiale in diverse materie non è una sorta di multitasking?

La risposta è che no, non lo è.

La corretta ricerca di fonti e materiali in diverse materie prevede di affrontare una fonte alla volta, mentre il multitasking è quando giocoliamo con troppe cose contemporaneamente e abbassiamo la qualità dei nostri ricordi, delle prestazioni e delle capacità cognitive in generale.

Sicuramente moltiplicare troppo le fonti e le ricerche è sconveniente per lo...

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Si possono IMPARARE due LINGUE CONTEMPORANEAMENTE?

Jun 28, 2021
 

Christian mi chiede: si possono imparare due lingue contemporaneamente? Dipende dalla somiglianza delle lingue stesse?

Beh, il grande poliglotta internazionale Steve Kaufmann, che ho intervistato qualche tempo fa sul mio canale YouTube (vi lascio il link sotto, andate a vederlo!) sta studiando due lingue contemporaneamente.

Quindi si può fare, anche se può risultare molto difficile, ma più siete abituati a farlo e più sarà fattibile.

Al tempo stesso, come suggerisce Christian, la vicinanza delle due...

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Come STUDIARE in un AMBIENTE DIVERSO dal solito?

Jun 25, 2021
 

Salvo mi dice: sto avendo difficoltà a studiare a casa perché sono abituato a studiare in aula studio con i miei colleghi. A casa qualsiasi cosa mi distrae… qualche consiglio?

Il mio consiglio è di crearti uno tuo spazio per lo studio, un ambiente separato che diventi il tempio zen dello studio dove rimani minimale, non è consentito portarsi il cellulare e la scrivania è pulita, c’è solo il libro che stai studiando, la penna e un foglio di carta.

Cerca di rimuovere tutte le ...

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Com’è iniziata la mia PASSIONE per le TECNICHE di STUDIO?

Jun 23, 2021
 

Daniel mi fa una domanda personale: come hai passato il periodo delle superiori, e come ti è partita la passione per lo studio?

Beh, quando ero alle superiori non ero un bravissimo studente: c’erano materie in cui andavo molto bene come letteratura, italiano e inglese, mentre ero molto scarso nelle materie scientifiche, non perché non le capissi ma perché non mi andava di studiarle!

La passione per le tecniche di studio mi è cominciata alla fine del primo anno di università quando mi sono reso...

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RICHIAMO ATTIVO: va bene dopo la LETTURA?

Jun 21, 2021
 

Andrea mi chiede: il richiamo attivo può essere utile dopo che si è letto? E se sì, ogni quante righe o paragrafi?

Beh, il richiamo attivo è sempre utile, più ne facciamo meglio è.

Sconsiglio però di farlo direttamente durante la lettura perché allunga l’intero processo: è meglio cominciare ad applicarlo dopo aver già schematizzato, così non dovremo tornare sul libro ma potremo invece avvalerci dello schema, che è un ottimo ausilio per richiamare...

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RIPETERE a MENTE va bene?

Jun 20, 2021
 

Uno di voi mi chiede: ripetere nella mente va bene?

Beh, sicuramente può andare bene perché la ripetizione a voce alta non è fondamentale, e girare per casa declamando come fanno tanti studenti non è di certo necessario.

In generale, la ripetizione si può fare sia a mente che a voce alta, o anche per iscritto, come preferite!

Sicuramente però la ripetizione a mente è più rapida e funziona molto bene quando siamo già sicuri che quell’argomento lo abbiamo capito molto...

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Qual è la DIFFERENZA tra APPLICAZIONE e REVISIONE?

Jun 20, 2021
 

Leonardo mi chiede: qual è la differenza tra applicazione e revisione?

Entrambe le fasi si sviluppano sulla base del richiamo attivo, il cosiddetto retrieval effect, una pratica di recupero attico tramite testing o rilettura attiva, e la differenza sta non tanto nelle modalità e in quello che si fa, ma nel quando tutto questo viene fatto.

La pratica di applicazione viene fatta immediatamente dopo lo schema o la rielaborazione per assicurarsi che i concetti si siano depositati nella nostra mente, che sappiamo metterli in...

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La TECNICA DI FEYNMAN è utile per la COMPRENSIONE?

Jun 19, 2021
 

Uno di voi mi chiede: la tecnica di Feynman è utile per la comprensione?

La mia risposta è , è utile… e questo articolo può finire qui!

Vi rimando ad un articolo più dettagliato che ho scritto qualche tempo fa proprio sulla tecnica di Feynman, che sono sicuro vi darà degli spunti interessanti.

In generale quando si parla di materie complesse questa tecnica può essere un aiuto nella fase intermedia tra l’acquisizione e la schematizzazione delle informazioni,...

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