ADC Blog

Il blog su metodo di studio, apprendimento efficace, cognizione, cultura e produttività

Quanto TEMPO DEDICARE all’ESPOSIZIONE?

Jun 28, 2021
 

Nasmil mi chiede: per quanto tempo consigli di ripetere ad alta voce? Ogni argomento bisogna ripeterlo con le space repetitions fin da subito, oppure esporre dopo ogni ripetizione come se fosse un’interrogazione?

Il fatto di esporre e simulare il contesto orale è corretto, ma non deve diventare un’ossessione.

La maggior parte dei ripassi deve avvenire nella nostra mente, senza che diventi uno show, anche perché altrimenti si rischia di allungare troppo i tempi rendendo troppo faticosa e frustrante la...

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5 consigli per l’ESAME di MATURITÀ 2021

Jun 07, 2021

La maturità 2021 si avvicina e i diciottenni di tutta Italia cominciano a tremare, lanciandosi in maratone disperate di ripasso e preparazione.

Riesco quasi a sentire il profumo del vostro terrore

Niente paura, niente paura, ci pensa lo zio ADC a darvi una mano, in collaborazione con Maturansia. Certo, la maturità è una sfida da non sottovalutare, il primo vero grande esame per gli studenti e questo, in particolare, è stato un anno difficile per tutti, ma potete farcela tranquillamente seguendo la ...

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REGISTRARSI e RIASCOLTARSI funziona nello STUDIO?

Apr 20, 2021
 

Silvia mi chiede: consiglieresti di registrarsi mentre si studia per poi riascoltarsi nei momenti di pausa dal lavoro?

Beh, devo dire che non ci avevo mai pensato e onestamente non mi sembra una cattiva idea, anche se il rischio è che diventi una perdita di tempo.

Quello che si può fare magari è registrarsi con una telecamera, o anche solo con l’audio, durante la fase di ripasso.

Questa tecnica secondo me potrebbe essere migliore, perché poi riascoltando si può anche lavorare sul lato dell’...

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Meglio RIPETERE a VOCE o a MENTE?

Mar 28, 2021
 

Alex da Facebook mi chiede: è meglio ripassare a voce alta oppure basta che ripensiamo nella nostra mente?

In base alla mia esperienza posso dirvi che non c’è grande differenza tra il ripetere a voce alta o a mente quando si tratta di recuperare le informazioni.

In generale entrambe le tecniche funzionano, e l’utilizzo dell’una o dell’altra dipende molto dai gusti e dalle preferenze personali.

Tuttavia, c’è anche da dire che ripetere a voce alta focalizzandosi sull’esposizione...

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RIPETERE ad ALTA VOCE VA BENE?

Mar 11, 2021
 

Ripetere ad alta voce è una buona o una cattiva idea?

Dalla mia esperienza posso dire che in realtà non fa nessuna differenza, non è né una buona né una cattiva idea.

Se dovessi trovare un paio di difetti del ripetere ad alta voce direi che è un processo un po’ più lento e lungo rispetto al ripetere a voce bassa, ma si tratta comunque di pochi secondi di differenza, e non quindi di un rallentamento veramente significativo.

Naturalmente se siamo in aula studio o in biblioteca...

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La DIFFERENZA tra RIPASSO e AFFINAMENTO

Feb 12, 2021
 

Una differenza che molto spesso viene sottovalutata è quella tra il giusto ripasso e l’affinamento.

Il ripasso è quell’operazione che serve a mantenere nella nostra mente le informazioni, averle e possederle, ma non ci dice niente sulla facilità e fluidità con cui riusciamo a richiamarle.

Infatti, soprattutto quando dobbiamo affrontare un esame orale, non basta sapere le cose ma dobbiamo anche saperle recuperare in fretta per poterle esprimere e avere una buona esposizione.

Ecco quindi che entra...

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5 buoni motivi per non RIPETERE col DISCORSETTO

Feb 02, 2021

Questa volta andiamo dritti al punto, pochi giri di parole, poche introduzioni, poche ciance: la ripetizione a discorsetto è un grande classico dello studio inefficace.

Colpisce soprattutto studenti in facoltà con molte materie discorsive, giurisprudenza in primis, ma vi sorprendereste di quanti ingegneri, biologi, medici, storici, chimici adottano questo sistema ogni giorno.

Voce alta, modalità pappagallo inserita… via che si va a declamare!

Oggi, in questo articolo, vi do 5 buoni motivi per non...

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Il rapporto tra SCHEMI e FLUIDITÀ NEL DISCORSO

Dec 31, 2020
 

Una domanda che gli studenti mi rivolgono spesso è: “qual è il rapporto tra la schematizzazione, quindi l’utilizzo delle parole chiave, della grafica e dello schema in generale, e la capacità di esporre quello che abbiamo imparato dimostrando di essere efficaci nell’eloquio di fronte al professore?”

La risposta è che non c’è alcun tipo di relazione, perché lo schema non aumenta la tua capacità di parlare, ma neanche la peggiora.

Questa è una paura che...

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3 CONSIGLI per gli ESAMI ORALI

Nov 01, 2020
 

Ecco tre consigli per i vostri esami orali.

Numero uno: il silenzio è meglio del mugugnare. Se non vi viene in mente qualcosa dovete pensare e non cominciare a dire mhhh… Piuttosto, fate un paio di secondi di silenzio mirato e poi rispondete.

Numero due: rispondete in modo puntuale alla domanda e poi eventualmente aggiungete altre conoscenze, non fate voli pindarici partendo da qualcosa che non c’entra nulla per poi arrivare a rispondere.

Terza cosa, ricordatevi che si tratta di un momento di comunicazione, quindi...

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