ADC Blog

Il blog su metodo di studio, apprendimento efficace, cognizione, cultura e produttività

SLIDE a LEZIONE… ha senso COPIARLE?

Dec 09, 2020
 

Facciamo finta che siate a lezione e che il professore mentre spiega proietti delle dispense per accompagnare la lezione.

Cosa dovete fare? Dovete concentrarvi sul prendere appunti o sul ricopiare le slide?

La risposta è: dovete sempre e soltanto concentrarvi sugli appunti, ed eventualmente copiare le slide soltanto se contengono uno schema, una tabella o qualcosa che non si trova sul libro, e quindi solo per elementi specifici davvero importanti.

È sempre bene evitare di rendere la presa degli appunti qualcosa di...

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Cosa succede quando PASSI DAL LICEO all’UNIVERSITÀ

Dec 07, 2020
 

Di recente ho ricevuto un messaggio che mi ha davvero colpito, da parte di una studentessa che alle scuole superiori andava benissimo, mentre poi all’università si è trovata in difficoltà.

Cosa si è inceppato? Cos’è andato storto nel passaggio dalle superiori all’università? Due cose nello specifico:

Per prima cosa la quantità: alle superiori siamo abituati a studiare decine di pagine alla volta, non migliaia, e questo salto di due ordini di grandezza si fa sentire ed...

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Il MULTITASKING è una PIAGA

Nov 24, 2020
 

Il multitasking è una piaga che corrode la produttività moderna sia nell’ambito dello studio che del lavoro.

Fare più cose contemporaneamente è deleterio, aumenta il rischio di distrarsi e fare errori e peggiora la qualità della vostra vita perché accresce lo stress e la fatica.

Il multitasking non è utile né efficace perché facendo più cose non si aumenta la produttività, per il semplice fatto che la nostra mente non è fatta per questo.

Quindi...

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La LETTURA è una CACCIA

Nov 20, 2020
 

 

La lettura è una caccia, non una passeggiatina rilassata nel bosco.

Leggere in maniera efficace significa cercare le informazioni attivamente nel testo, addentrarsi nella “foresta” di parole del libro, individuare la preda e catturarla per portarsela a casa.

La lettura non deve quindi essere qualcosa di rilassato in cui si lasciano fluire le parole, deve invece essere mirata, focalizzata, con delle domande precise a cui si cerca di rispondere, un po’ come una rielaborazione, un lavoro di ricerca per ...

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FREQUENTARE le LEZIONI o NON FREQUENTARLE?

Nov 08, 2020
 

Frequentare o non frequentare? Questo è il dilemma…

In realtà c’è poco da dilemmarsi perché la verità è che frequentare le lezioni è quasi sempre un’ottima idea.

Perché? Innanzitutto perché applicare lo spacing e quindi dare il tempo alle informazioni di sedimentarsi nella testa è un’ottima idea ai fini dell’esame perché ci permette di ricordare e capire veramente bene quello che abbiamo studiato.

In secondo luogo frequentare le...

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Prendere APPUNTI con il METODO CORNELL

Oct 28, 2020
 

Il metodo Cornell è semplice ma geniale, e consiste nel dividere il foglio a metà, mantenendo da una parte i nostri appunti tradizionali, con elenchi puntati e diagrammi, o anche il classico riassuntino che alcuni di noi sono abituati a fare a lezione mentre il professore parla, e usando la parte laterale per formulare delle domande molto focalizzate che cerchino di guidare la nostra attenzione.

Ci mettiamo magari nei panni del professore che ci interrogherà all’esame e ci poniamo delle domande che possiamo...

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UNIVERSITARI senza METODO di STUDIO

Oct 20, 2020
 

Esiste un popolo nascosto di persone che passano la vita arrancando di qua e di là nei forum, su internet, scambiandosi opinioni e pareri perché sono disperati.

Chi sono? Sono gli universitari senza metodo di studio, gente che per anni e anni, a volte addirittura decenni, si trascina non riuscendo a ottenere il risultato che vuole perché non ha mai davvero risolto il problema di come studiare.

Ed ecco allora che diventano preda delle proposte roboanti dei 25 esami a sessione, tremila pagine al giorno, lettura veloci...

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SBOBINARE a LEZIONE... ha senso?

Jun 26, 2019
 

C'è un male che si aggira nel mondo universitario, una piaga che colpisce studenti di tutte le facoltà, ma specialmente a medicina, dove è diventata una pratica talmente diffusa da far parte della cultura stessa dello studio: la sbobina.

Registrare le lezioni, invece che produrre appunti, per poi riascoltarle e/o riscriverle e trasformarle in libretti su cui studiare.

La sbobina è la morte dell'attenzione, dell'efficacia dell'ascolto, della presa degli appunti.

Scopri perché guardando il video, e...

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