ADC Blog

Il blog su metodo di studio, apprendimento efficace, cognizione, cultura e produttività

Fare SCHEMI ha DAVVERO SENSO?

Jul 30, 2021

La questione degli schemi è da sempre al centro delle discussioni riguardanti il metodo di studio.

C’è chi dice che gli schemi non servono a niente, chi dice che uno stile particolare di schema sia il migliore in assoluto, chi inventa dei nuovi stili e chi millanta di averli inventati, ma il punto rimane.

Serve schematizzare? Come? Quanto? Quando? In che modo?

 

Se mi seguite da un po’ sapete che io ritengo la schematizzazione un elemento fondamentale dello studio, ma ultimamente ho ricevuto molte domande...

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I 6 SEGRETI di APPRENDIMENTO di NIKOLA TESLA

Jul 23, 2021

La storia della scienza e della tecnologia è in larga parte una storia cooperativa, di gruppo, fatta di migliaia e migliaia di scienziati, ingegneri, ricercatori, inventori che, esperimento dopo esperimento, lavoro in team dopo lavoro in team, applicazione dopo applicazione, hanno continuato ad espandere un centimetro alla volta il confine della conoscenza umana e la nostra capacità, come specie, di produrre strumenti sempre più potenti e raffinati.

Eppure, di quando in quando, in questo flusso storico anonimo e in...

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La RICERCA dei MATERIALI è MULTITASKING?

Jun 29, 2021
 

A J mi fa notare: la ricerca di materiale in diverse materie non è una sorta di multitasking?

La risposta è che no, non lo è.

La corretta ricerca di fonti e materiali in diverse materie prevede di affrontare una fonte alla volta, mentre il multitasking è quando giocoliamo con troppe cose contemporaneamente e abbassiamo la qualità dei nostri ricordi, delle prestazioni e delle capacità cognitive in generale.

Sicuramente moltiplicare troppo le fonti e le ricerche è sconveniente per lo...

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Quanto conta il NON-VERBALE nell’ORALE?

Jun 27, 2021
 

Carlo mi chiede: quanto conta il linguaggio non verbale, quindi quello paraverbale e corporeo, in un’interrogazione o in un esame orale?

In tutti i contesti comunicativi, e quindi anche in un esame orale, l’aspetto non verbale è molto importante.

La comunicazione umana non è fatta solo delle parole che diciamo, ma una grossa componente è data dal tono che usiamo, la postura che assumiamo, il modo in cui ci atteggiamo, le pause che facciamo, la distanza che teniamo con il nostro interlocutore, …

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Come GESTIRE il MASTERPLAN?

Jun 27, 2021
 

Luca mi dice: non ho mai capito come funziona davvero il Masterplan. Se salta un task che occupa 2 ore devo posticiparlo, e quindi anche le attività successive saltano, e a cascata anche quelle del giorno dopo. Come si fa?

Beh, in realtà non funziona proprio così, perché il Masterplan, se costruito bene, è flessibile e tiene conto degli imprevisti.

Quindi se salta un task dovremo trovare uno spazio della giornata per spostarlo, o addirittura sostituirlo con qualche altra attività che avevamo...

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Va bene crearsi un PERCORSO DI STUDIO PARALLELO alla SCUOLA?

Jun 26, 2021
 

Domenico mi chiede: secondo te è consigliabile crearsi un percorso di studio parallelo alla scuola se non si è soddisfatti della didattica che usano alla scuola pubblica?

La risposta è e no

perché io incoraggio sempre nei ragazzi la curiosità e la voglia di imparare, e se sei talmente motivato da pensare di crearti un percorso alternativo sicuramente potrai avere degli ottimi risultati.

No perché non vorrei che questo percorso alternativo possa andare a discapito...

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STUDIO all’ultimo MINUTO: può avere lati POSITIVI?

Jun 26, 2021
 

Uno di voi mi dice: io mi trovo bene a fare uno sprint di studio poco prima degli esami. Sono consapevole che è sconsigliabile, ma ritieni che possa avere dei lati positivi?

Sì, incredibilmente il cramming può avere degli effetti positivi, nonostante sia sconsigliato.

Ha infatti il vantaggio di dare una preparazione intensiva prima dell’esame e di affinare la propria performance.

I problemi però sono l’accumulo di stress, il rischio di gestire male il tempo e di non riuscire a studiare tutto il ...

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“TITOLETTI” sugli SCHEMI: possono AIUTARE?

Jun 24, 2021
 

Cristina mi chiede: per facilitare la gerarchizzazione degli schemi può essere utile scrivere dei mini-titoli per ogni sotto-argomento ai margini durante la lettura attiva?

Sì, annotarsi qualcosa sul libro può essere utile, anche se è un’attività non strettamente necessaria.

Ne parlavo anche in un articolo che ho pubblicato tempo fa sugli stili di apprendimento di Bill Gates, andatelo a recuperare!

Quindi scriversi delle note a margine si può fare, ma non deve diventare qualcosa di ...

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GIOCARE a SCACCHI aiuta nello STUDIO?

Jun 23, 2021
 

Lino mi chiede: giocare a scacchi può aiutare la concentrazione nello studio?

Beh, prima di tutto vi consiglio di dare un’occhiata al canale YouTube Next Chess Level, che è gestito da un mio carissimo amico con insegnanti bravissimi di scacchi.

Gli scacchi, come qualsiasi altro gioco che richieda un grande sforzo cognitivo di calcolo e ragionamento, può aiutare ad abituarsi alla concentrazione.

Non fa però sviluppare delle capacità che si traslano direttamente nello studio, quindi non è...

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Com’è iniziata la mia PASSIONE per le TECNICHE di STUDIO?

Jun 23, 2021
 

Daniel mi fa una domanda personale: come hai passato il periodo delle superiori, e come ti è partita la passione per lo studio?

Beh, quando ero alle superiori non ero un bravissimo studente: c’erano materie in cui andavo molto bene come letteratura, italiano e inglese, mentre ero molto scarso nelle materie scientifiche, non perché non le capissi ma perché non mi andava di studiarle!

La passione per le tecniche di studio mi è cominciata alla fine del primo anno di università quando mi sono reso...

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